Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Ibeth De
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir diferentes tipos de plantas en su entorno cercano, utilizando sus sentidos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué son las plantas y para qué sirven.

  2. Mostrar imágenes de diferentes plantas y pedir a los estudiantes que las observen y mencionen características como su olor, color, forma, textura o tamaño.

  3. Salir al patio de la escuela y pedir a los estudiantes que identifiquen diferentes plantas utilizando sus sentidos. Les daré una hoja de observación para que anoten las características que encuentren.

  4. Volver al aula y compartir en grupo las observaciones de los estudiantes.


Sesión 2:
Tema: Plantas con hojas
Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir diferentes plantas con hojas en su entorno cercano, utilizando sus sentidos.


Actividades:



  1. Revisar las observaciones de la sesión anterior y enfocarse en las plantas con hojas.

  2. Mostrar imágenes de plantas con hojas de diferentes formas y tamaños y pedir a los estudiantes que las observen y mencionen características adicionales.

  3. Realizar una caminata por la comunidad para identificar y observar plantas con hojas. Los estudiantes utilizarán su hoja de observación para anotar características.

  4. Volver al aula y compartir en grupo las observaciones de los estudiantes.


Sesión 3:
Tema: Plantas con flores
Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir diferentes plantas con flores en su entorno cercano, utilizando sus sentidos.