La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Competencias a desarrollar: Pensamiento crítico, expresión oral y escrita, comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.


• Introducción a la temática: La importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas en una comunidad y su resolución creativa (cuentos, obras de teatro, canciones, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (preferentemente mixtos).


• Cada equipo seleccionará una situación problemática de la comunidad y la analizará utilizando el pensamiento crítico.


• Los equipos deberán reflexionar sobre las posibles soluciones creativas a la problemática seleccionada.


• Orientación y apoyo del profesor en el proceso de reflexión y análisis.

Cierre:

• Puesta en común de las problemáticas y soluciones planteadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá elaborar un cuento que exponga la problemática seleccionada y proponga una solución creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los cuentos elaborados por los equipos.


• Comentarios y re