Exposición sobre temas diversos.

Daniela Lizeth Córdova
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán planificar y preparar una exposición sobre un tema de su elección, utilizando materiales de apoyo y tomando apuntes como guía.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): El docente presenta el tema de la exposición y explica que los estudiantes tendrán la oportunidad de elegir un tema de su interés para exponer. Se discuten los criterios para seleccionar un buen tema de exposición.



  2. Elección del tema (10 minutos): Los alumnos eligen un tema de su interés y lo anotan en su cuaderno. El docente brinda orientación y sugerencias si es necesario.



  3. Investigación y recopilación de información (15 minutos): Los estudiantes realizan una investigación sobre su tema elegido utilizando diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc. Toman notas de los puntos clave que quieren incluir en su exposición.



  4. Elaboración de materiales de apoyo (10 minutos): Los alumnos preparan materiales visuales (como carteles, diapositivas o tarjetas) para apoyar su exposición. Pueden incluir imágenes, gráficos, datos relevantes, etc.



  5. Práctica de la exposición (10 minutos): Los estudiantes practican su exposición en parejas o grupos pequeños. Se dan retroalimentaciones constructivas y se sugieren mejoras si es necesario.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán exponer sobre su tema elegido, utilizando pronombres y nexos adecuados, y valorando el interés del auditorio.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El docente repasa brevemente lo que se hizo en la sesión anterior y aclara cualquier duda o pregunta que los estudiantes tenga