Factores que inciden en los procesos técnicos - Equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y explicarles el propósito de la clase, relacionando el tema con situaciones reales de desigualdad de género, inseguridad, violencia y adicciones que puedan existir en su comunidad.


• Presentación del problema: Hacer una breve exposición sobre el problema a tratar, destacando su relevancia y la importancia de buscar soluciones desde la tecnología.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica o actividad que permita a los alumnos reflexionar sobre las consecuencias negativas de la desigualdad de género, inseguridad, violencia y adicciones en su comunidad, y cómo pueden contribuir a mejorar esta situación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica: Explicar los conceptos clave relacionados con el tema, como la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad, y cómo se pueden aplicar en los procesos técnicos.


• Análisis de casos: Presentar diferentes casos reales de proyectos tecnológicos que hayan abordado el problema de desigualdad de género, inseguridad, violencia o adicciones, y analizar cómo han contribuido a mejorar la situación en la comunidad.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y proponer soluciones tecnológicas para abordar el problema específico que les corresp