Introducción al tema y sensibilización

Vianey Gutierrez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos de higiene y limpieza.



  2. Sensibilización (15 minutos)



    • Proyectar un video corto sobre la importancia de la higiene y limpieza en el cuidado personal y la salud.

    • Realizar una reflexión grupal sobre el video, resaltando los puntos más importantes.



  3. Experiencia de aprendizaje (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como imágenes, tarjetas, láminas, etc., que representen diferentes hábitos de higiene y limpieza.

    • Los alumnos deberán seleccionar una imagen y realizar una descripción oral en grupo sobre el hábito representado.




Sesión 2: Práctica de hábitos de higiene y limpieza (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de practicar hábitos de higiene y limpieza en su cuidado personal, así como en el cuidado de otros seres vivos.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos)



    • Realizar un repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve charla grupal.



  2. Aprendizaje práctico (25 minutos)



    • Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles una lista de hábitos de higiene, como cepillarse los dientes, lavarse las manos, ducharse, etc.

    • Los alumnos deberán practic