Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas.
Carlos Manuel Gortaire- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas.
Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio (aprendizaje basado en la acción solidaria y el compromiso con la comunidad).
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema a atender: La institución no cuenta con materiales didácticos debido a la necesidad económica de los padres de familia.
Enfoque: Desarrollo sostenible, promoviendo el uso responsable de los recursos y la concientización sobre la importancia de la solidaridad y la colaboración en la comunidad.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
- Comentario sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de actividades deportivas y recreativas.
- Introducción al problema: falta de materiales didácticos en la institución.
- Reflexión sobre la importancia de la solidaridad y la colaboración para resolver este problema.
Fase de desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación sobre posibles actividades recreativas y deportivas que se puedan realizar sin materiales didácticos.
- Diseño de una actividad recreativa o deportiva que fomente el bienestar personal y social, utilizando los recursos disponibles en la comunidad.
- Elaboración de un plan detallado de la actividad, incluyendo objetivos, reglas, materiales