Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Samantha Andrea Jurado
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la sesión: La importancia de los cambios en nuestros entornos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán la importancia de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han notado en su entorno recientemente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad dirigida: los alumnos deberán dibujar su casa y señalar los cambios que han ocurrido en el entorno desde que viven allí.

    • Compartir los dibujos y explicar los cambios observados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de los cambios en nuestros entornos.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre los cambios que han ocurrido en su familia a lo largo del tiempo.




Sesión 2:
Título de la sesión: Los cambios en nuestras familias a lo largo del tiempo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

    • Preguntas a los alumnos sobre las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación y explicación de diferentes objetos, fotografías, ropa u otros elementos que los alum