Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1:

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Duración: 45 minutos

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos la actividad que realizarán: una escritura colectiva a través del dictado.
   b. Preguntar a los alumnos si saben qué es un dictado y explicar brevemente su significado.
   c. Motivar a los alumnos resaltando la importancia de aprender a escribir correctamente para poder leer palabras largas y comprender textos más complejos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre palabras que conocen y que sean largas.
   b. Tomar en cuenta las palabras mencionadas por los alumnos y escribirlas en el pizarrón.
   c. Explicar a los alumnos que realizarán un juego de dictado en el que deben escribir las palabras largas que se les dicten.
   d. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una hoja de papel y un lápiz.
   e. Dictar una palabra larga y pedir a los alumnos que la escriban en su hoja.
   f. Pasar por los grupos para corregir las escrituras y brindar retroalimentación.
   g. Repetir el proceso con otras palabras largas, aumentando gradualmente la dificultad.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de aprender a escribir correctamente.
   b. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias durante la actividad.
   c. Recordar a los alumnos que practicar la escritura les ayudará a mejorar su lectura de palabras largas.

   
   

Sesión 2:

Tema: Fortalecimiento de la lectura y escritura de palabras l