La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, utilizando diferentes técnicas y recursos didácticos.

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Inasistencia de los alumnos como factor de bajo rendimiento escolar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conocen y sus respectivas culturas.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa de su elección.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de propuestas de comunicación en inglés que muestren rasgos de una sociedad intercultural.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para que investiguen sobre su identidad y cultura.


• Los alumnos deberán recopilar información, imágenes y videos sobre el país asignado y elaborar una presentación en inglés.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas de comunicación en inglés.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, contrastando las diferentes culturas y rasgos identificados en cada país.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo y motivar la participación de los alumnos.

Desarrollo:

• Revisar y corregir las presentaciones de los grupos.


• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los ele