Descubriendo nuestra identidad comunitaria

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.

Título de la clase: Descubriendo nuestra identidad comunitaria

Nivel educativo: Primaria 4º

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestra historia comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de la comunidad.


• Actividad: Formar equipos y seleccionar un proyecto de servicio comunitario relacionado con la historia y la identidad.

Sesión 3:

• Investigación sobre la historia de la comunidad, a través de narraciones de personas mayores y documentos históricos.


• Actividad: Realizar entrevistas a personas mayores de la comunidad para recopilar historias y experiencias.

Sesión 4:

• Análisis de los resultados de la investigación y selección de los aportes socioculturales y lingüísticos más relevantes.


• Actividad: Organizar la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 5:

• Preparación de la Muestra documental con fotografías, pinturas, esquemas o dibujos de la comunidad.