Estilos de vida activos y saludables

JESUS DANIEL QUINTANA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: ACOSO ESCOLAR, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR, PREVENCIÓN Y MEDIDAS DE INTERVENCIÓN.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Importancia de la actividad física en nuestra vida diaria



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse activo físicamente.

  • Desarrollar una encuesta sobre los estilos de vida y la práctica de actividad física de los alumnos. Recopilar datos para su posterior análisis.

  • Tarea: Investigación individual sobre los beneficios de la actividad física.


Sesión 2:
Título: Estilos de vida activos y saludables



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los beneficios de la actividad física.

  • Presentación de diferentes estilos de vida activos y saludables.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán crear un póster o infografía sobre un estilo de vida activo y saludable.

  • Puesta en común de los trabajos y reflexión grupal sobre los estilos de vida propuestos.


Sesión 3:
Título: Acoso escolar: causas y consecuencias



  • Introducción al tema del acoso escolar y sus diferentes formas.

  • Visualización de un video o presentación sobre las causas y consecuencias del acoso escolar.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán realizar un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias del acoso escolar.

  • Puesta en común de los map