Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

competencia comunicativa y favorecer la participación activa de los alumnos.

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tiempo: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Inasistencia de los alumnos como factor del bajo rendimiento académico

Enfoque: Competencia comunicativa

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del problema a atender. Discusión sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen.
Desarrollo: Introducción a la investigación. Explicación del trabajo en equipo y asignación de grupos. Cada grupo investigará sobre un país de habla inglesa y recopilará información sobre su identidad y cultura.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la investigación y el trabajo en equipo. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Presentación de los países elegidos por cada grupo. Breve introducción sobre la importancia de la asistencia en el rendimiento académico.
Desarrollo: Actividad de investigación en la sala de cómputo. Los grupos buscarán información en internet y en otras fuentes para completar sus investigaciones.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la asistencia y su relación con el rendimiento académico. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio: Revi