La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Preguntar a los alumnos si conocen algún país de habla inglesa y cuál es su cultura.


• Presentar el objetivo de la clase: Recopilar información para realizar presentaciones en inglés sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Desarrollo:

• Exponer brevemente la importancia de conocer otras culturas y cómo esto ayuda a ampliar nuestro conocimiento.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa y proporcionarles material de investigación como libros, revistas, internet, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la cultura, tradiciones, costumbres, comidas típicas, festividades, entre otros aspectos relevantes del país asignado.


• Los alumnos deben recopilar la información en inglés y organizarla de manera clara y ordenada.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase la información recopilada sobre el país asignado.


• Los alumnos deberán realizar sus presentaciones en inglés, utilizando vocabulario y estructuras gramaticales adecuadas.


• Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas o comentarios sobre la cultura presentada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las culturas de habla inglesa.


• Presentar a los alumnos el problema de la inasistencia como factor del bajo rendimiento académico.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la inasistencia y sus efectos en el rendimiento académico.

Desarrollo: