Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Rosa Larisa Lopez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema de la clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
- Indicar el objetivo de la clase: Crear mensajes que promuevan una vida saludable utilizando elementos artísticos, para ser difundidos en distintos medios de comunicación.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.
- Introducir de forma breve el concepto de los distintos elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un medio de comunicación (carteles, vídeos, radio, redes sociales, entre otros).
- Explicar a los alumnos que deberán crear un mensaje en su medio de comunicación asignado que promueva una vida saludable.
- Proporcionar a los grupos materiales artísticos (lápices, papeles, cámaras, grabadoras, entre otros) para que puedan empezar a construir su mensaje.
Cierre:
- Cada grupo presenta su mensaje ante el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre los mensajes presentados y cómo pueden tener impacto en la promoción de una vida saludable.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la relación entre la danza y la cultura de la paz.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y abrir un espacio para que los alumnos compartan sus hallazgos.
- Recordar el objetivo de la clase anterior y establecer el objetivo de la sesión actual: Explorar la relación entre l