Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Rosa Larisa Lopez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Cultura de la paz, conservación de costumbres y tradiciones a través de la danza.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia para el bienestar personal y colectivo.

  • Explicar el objetivo de la clase: construir mensajes artísticos a favor de una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre distintos formatos artísticos que pueden ser utilizados para transmitir mensajes.

  • Introducir el problema a atender: la importancia de la cultura de la paz y la conservación de costumbres y tradiciones a través de la danza.


Fase de desarrollo:



  • Presentar ejemplos de mensajes artísticos sobre vida saludable en distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un formato artístico.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de los mensajes artísticos.

  • Los grupos deberán planificar y crear mensajes artísticos sobre vida saludable y su relación con la cultura de la paz y la conservación de costumbres y tradiciones a travé