Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Secuencia didáctica: Formación de mezclas y sus propiedades

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de mezclas y sus propiedades.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sucede cuando se mezclan diferentes materiales?


• Actividad de exploración: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips para observar qué sucede cuando se mezclan. Registrarán sus observaciones en sus cuadernos.

Sesión 2: Propiedades de las mezclas (45 minutos)

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de las mezclas observadas.


• Actividad de clasificación: Los alumnos clasificarán diferentes materiales en base a sus propiedades (sólidos, líquidos y semillas).


• Actividad de experimentación: Los alumnos crearán diferentes mezclas utilizando los materiales clasificados. Registrarán sus observaciones y conclusiones.

Sesión 3: Proporciones en las mezclas (45 minutos)

• Revisión de las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos experimentarán con diferentes proporciones de materiales para crear mezclas y observar cómo afecta la cantidad de cada material en la mezcla resultante.


• Discusión en grupo sobre las proporciones de los materiales en las mezclas.


• Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán diferentes mezclas y etiquetarán los materiales utilizados y sus proporciones.

Sesión 4: Aplicación de las propiedades y proporcione