La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no valoran la importancia de las lenguas nativas en México y el problema de su inminente desaparición.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas nativas en México y su importancia.


• Lectura de cuentos o poemas en lenguas nativas y discusión sobre su contenido.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una lengua nativa de México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre la lengua y su importancia.


• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.

Sesión 3:

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en lenguas nativas.


• Análisis de los textos literarios y reflexión sobre su contenido y mensaje.


• Realización de una actividad creativa (dibujo, escritura, canción, etc.) inspirada en los textos literarios.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante nativo de una lengua mexicana para compartir su experiencia y conocimientos.


• Realización de una entrevista al hablante nativo sobre su lengua y su importancia cultural.


• Elaboración de un mural o exposición con la información obtenida