Introducción al tema y análisis de cartas personales reales
ULISES SANTIAGO MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales reales
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales.
- Identificar las partes de una carta personal.
- Reconocer las funciones de una carta personal.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación: iniciar la sesión planteando a los alumnos la importancia de la comunicación escrita y la relevancia de las cartas personales en este proceso.
- Explicación de las partes de una carta personal: mostrar a los alumnos un modelo de carta personal y explicar cada una de sus partes (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma).
- Análisis de cartas personales reales: entregar a los alumnos distintas cartas personales reales (por ejemplo, cartas de felicitación, agradecimiento, disculpa, etc.) y pedirles que las analicen en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar las partes de la carta y la función que cumple cada una de ellas.
- Puesta en común: realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus conclusiones y generar una discusión en el aula sobre las diferencias y similitudes entre las cartas analizadas.
- Reflexión final: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer las partes de una carta y las funciones que cumple cada una de ellas.
Sesión 2: Tipos de carta y cómo realizar una carta
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Reconocer los diferentes tipos de carta.
- Aprender a realizar una carta personal.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: realizar un breve repaso de las partes de una carta personal y las funciones que cumplen.
- Explicación de los diferen