Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Merari Araceli Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar actividades y eventos relevantes que tengan lugar en su familia, escuela o comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la temática de la narración de actividades y eventos relevantes.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que los alumnos consideran relevantes en su entorno.

    • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y vivencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan un evento o actividad relevante que hayan experimentado recientemente.

    • Proporcionar papel y materiales de dibujo a los alumnos.

    • Guiar a los alumnos para que dibujen y escriban los pasos o momentos más importantes del evento o actividad elegida.

    • Fomentar la creatividad y la expresión artística en los dibujos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Solicitar a algunos alumnos que compartan sus dibujos y expliquen brevemente la historia que representan.

    • Resaltar la importancia de ordenar los hechos de forma lógica y coherente en la narración.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la narración para compartir experiencias y emociones.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior.

    • Repasar las características de una historia bien ordenada y coherente.



  2. Desarrol