La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de México y marcarán las distintas lenguas que se hablan en cada región.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en alguna lengua indígena de México.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La importancia de las lenguas en la comunicación familiar

• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre las lenguas que se hablan en su hogar y la importancia que le dan a cada una.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en alguna lengua extranjera.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre las lenguas extranjeras que se enseñan en la escuela y su importancia en el mundo laboral.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en alguna lengua extranjera.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: La diversidad de lenguas en la comunicación comunitaria

• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en la comunidad para conocer las lenguas que se hablan y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en alguna lengua indígena de México.

Sesión 5 (45 minutos)
Tema: Relación entre diversidad lingüística y empleo

• Actividad: Los alumnos analizarán cómo la dive