El sueño y el acompañamiento emocional durante la noche

Plan de clase

educación emocional.

Sesión 1: El sueño y el acompañamiento emocional durante la noche

Objetivo de la sesión: Experimentar vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han tenido dificultades para dormir? ¿Qué hicieron para sentirse mejor?
   
   
   • Escucha activa de las experiencias de los alumnos y registro de sus respuestas en un mural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición del tema: El sueño y la importancia del acompañamiento emocional durante la noche.
   
   
   • Explicación de conceptos clave, como la importancia de la seguridad y el amor durante el sueño, y cómo pueden influir en el bienestar emocional de los niños.
   
   
   • Presentación de técnicas de acompañamiento emocional durante el sueño, como cantar una canción de cuna, leer un cuento o simplemente estar presente y brindar seguridad física.
   
   
   • Ejercicio práctico: Los alumnos se dividen en parejas y practican algunas de estas técnicas, imaginando que uno de ellos es el niño que necesita dormir y el otro es la figura de referencia que lo acompaña.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de estas técnicas y cómo pueden ayudar a los niños a sentirse seguros y queridos durante el sueño.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad creativa: Los alumnos dibujan una imagen que represente cómo se sienten cuando están acompañados emocionalmente durante el sueño.
   
   
   • Exposición de los dibujos y explicación de lo que representan.
   
   
   • Reflexión final