Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral de los estudiantes, buscando promover su bienestar personal y social a través de actividades recreativas y deportivas.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Problemática interdisciplinar: Manejo de emociones para la sana convivencia y la resolución de conflictos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una pequeña dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y cohesión grupal.


• Exposición del problema interdisciplinar y su relación con el tema principal.


• Reflexión individual sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para el bienestar personal y social.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad recreativa: Juego de roles.
  a) Los estudiantes se dividirán en grupos y cada uno recibirá una situación conflictiva para representar.
  b) Los demás estudiantes deben identificar las emociones presentes en cada situación y proponer posibles soluciones.
  c) Se realizará una puesta en común para analizar las distintas respuestas y generar un debate sobre la importancia del manejo de emociones en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Actividad de iniciación deportiva: Circuito de habilidades.
  a) Se organizará un circuito con diferentes estaciones, cada una enfocada en una habilidad motriz (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).