Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Derechos Humanos y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los derechos de niñas y niños, y concienciar a los alumnos sobre la importancia del respeto a los derechos propios y de los demás.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de normas de convivencia pacífica.
   
   
   • Introducción al tema: preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos y qué creen que son los derechos de niñas y niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "En nuestro aula, hay algunas situaciones en las que los derechos de niñas y niños no son respetados. ¿Qué podemos hacer para identificar estas situaciones y buscar soluciones juntos?"
   
   
   • Discusión en grupo: guiar a los alumnos en la identificación de situaciones en las que los derechos no son respetados, y fomentar la reflexión sobre cómo se sienten en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten cuando sus derechos no son respetados.
   
   
   • Tarea: pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que sus derechos no sean respetados y cómo les gustaría que fuera esa situación.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Promover la reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y la expresión artística.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de los derechos de niñas y niños.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si recuerdan las situaciones en las que sus derechos no son respetados que dibujaron en la tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "¿Sabías que los números están presentes en nuestra vida c