La importancia de los números en la vida cotidiana.

Olvera Lupita
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos, fomentando su participación activa y promoviendo el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Tema: La importancia de los números en la vida cotidiana.
Objetivo: Los alumnos utilizarán números en diversas situaciones de su entorno, reconociendo su importancia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio:



    • El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de los números en la vida cotidiana, mostrando ejemplos de situaciones en las que se utilizan.

    • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos, donde podrán mencionar ejemplos de situaciones en las que utilizan números en su día a día.



  2. Desarrollo:



    • El docente dividirá a los alumnos en parejas y les entregará una serie de tarjetas con diferentes situaciones cotidianas impresas en ellas.

    • Cada pareja deberá analizar la situación y discutir la importancia de los números en ella. Posteriormente, deberán compartir sus conclusiones con el resto del grupo.



  3. Cierre:



    • El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de los números en la vida cotidiana, destacando las conclusiones obtenidas por los alumnos en la actividad anterior.




Sesión 2:
Tema: Utilización de números en distintos propósitos.
Objetivo: Los alumnos utilizarán números en distintas situaciones y contextos socioculturales, reconociendo su utilidad en diferentes propósitos.


Actividades:



  1. Inicio:



    • El docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de los números en la vida cotidiana.

    • Se presentarán diferentes situaciones y se invitará a los alumnos a identificar los números presentes en cada una de ellas.



  2. De