Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ausentismo de alumnos y apatía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su aplicación en la clase.


• Descripción del problema de ausentismo y apatía entre los alumnos y cómo afecta su aprendizaje.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Reflexión grupal sobre el problema del ausentismo y apatía, buscando posibles soluciones.


• Investigación en internet y biblioteca sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Recopilación de fuentes y materiales para su estudio.

Sesión 3:

• Intercambio de información y fuentes entre los equipos de trabajo.


• Debates y discusiones sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Análisis de similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.

Sesión 4:

• Creación de presentaciones o exposiciones sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Práctica de las presentaciones y revisión entre pares.


• Preparación del material necesario para compartir con los demás equipos de trabajo.

Sesión 5:

• Exposición de los resultados de la investigación y estudio de los mitos fundacionales.


• Retroalimentación y comentarios constructivos entre los equipos.


• Reflexión final sobre el proceso de aprendizaje y la impo