Estilos de vida activos y saludables

15EPR4701R P021
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión crítica y el trabajo en equipo.


SESIÓN 1: Estilos de vida activos y saludables (50 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar el objetivo de la clase: Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos deberán responder las siguientes preguntas: ¿Cuántas horas al día dedicas a actividades físicas? ¿Qué actividades físicas te gustaría realizar con mayor frecuencia? ¿Qué te impide llevar un estilo de vida más activo?

  • Formar equipos de trabajo y realizar una lluvia de ideas sobre acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.

  • Cada equipo deberá seleccionar una acción que consideren factible de implementar y presentarla al resto del grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las acciones propuestas por cada equipo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y cómo esto contribuye a un estilo de vida saludable.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá implementar la acción propuesta por su equipo y llevar un registro de las actividades realizadas.


SESIÓN 2: Manejo de emociones para la sana convivencia y la resolución de conflictos (50 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Saludo