La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Explicar la importancia de conocer y respetar las diferencias culturales.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes aspectos culturales de estos pueblos, como la forma de vestir, la comida típica, la música, etc.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aspectos llaman su atención y cómo creen que estas diferencias culturales pueden enriquecer su propio entorno.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres de ese pueblo.


• Uso de fuentes confiables: Enseñar a los alumnos a buscar información en fuentes confiables, como libros, revistas y sitios web académicos.


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en fichas informativas en inglés.

Sesión 3:

• Intercambio de información: Cada grupo presentará las fichas informativas al resto de la clase, compartiendo los aspectos más relevantes de la cultura y la identidad del pueblo asignado.


• Diálogo intercultural: Fomentar el diálogo entre los alumnos, promovien