Construyendo nuestra historia personal y familiar

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades emocionales.

Sesión 1: Construyendo nuestra historia personal y familiar (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Indagar en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y representarla por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explicar similitudes y diferencias con las historias de sus pares.

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre sus propias familias.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación: buscar testimonios de miembros de sus familias sobre su origen nacional o migratorio, su etnia, las actividades y trabajos que realizan, entre otros aspectos relevantes.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información para investigar, como libros, revistas, internet, fotografías y objetos personales.


• Facilitar la búsqueda de testimonios, incentivando a los alumnos a entrevistar a sus familiares, realizar encuestas o recopilar fotografías y documentos.


• Orientar a los alumnos en la organización de la información recolectada, como la creación de una línea del tiempo o un gráfico que represente los datos obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y experiencias durante la investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las historias personales y familiares de los alumnos.


• Estimular la valoración de la divers