Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque:

La planeación de clase se desarrollará bajo un enfoque de aprendizaje servicio, que busca que los estudiantes reflexionen acerca de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad, y que a su vez desarrollen autonomía y habilidades autodidactas.

Objetivo:

• Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y su importancia

• Presentar el tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género y cómo se distribuyen las responsabilidades en diferentes ámbitos.


• Plantear la importancia de reflexionar sobre estos estilos de relación y su impacto en el bienestar de todas las personas.

Sesión 2 (45 min): Estilos de relación en la familia

• Realizar una actividad de análisis de casos, donde los estudiantes identifiquen los distintos estilos de relación en las familias respecto a la equidad de género.


• Promover la reflexión sobre las responsabilidades asignadas a cada género y cómo impactan en el bienestar de todos los miembros de la familia.

Sesión 3 (45 min): Estilos de relación en la escuela

• Realizar una investigación en grupos sobre las prácticas de equidad de género en la escuela.


• Presentar los resultados de la investigación y discutir sobre cómo estas prácticas influyen en el bienestar de todas las personas que forman parte de la comunidad escolar.

Sesión 4 (45 min): Estilos de relación en la comunidad

• Invitar a un representante de una organización de la comunidad qu