Presentación y análisis del problema

Plan de clase

aprendizaje significativo y constructivista.

Sesión 1: Presentación y análisis del problema (15 minutos)

Objetivo: Los estudiantes identificarán y comprenderán el problema de la falta de expresión de pensamientos y falta de respeto hacia los compañeros en la toma de acuerdos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión dando la bienvenida a los estudiantes y explicando el tema a trabajar.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan situaciones en las que han experimentado dificultades para expresar sus pensamientos o en las que han sido excluidos de la participación en un diálogo.


3. Preguntar a los estudiantes si consideran que estas situaciones son adecuadas y cómo se sienten cuando no pueden participar o no son escuchados.


4. Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en el desarrollo de habilidades para tomar acuerdos y respetar la participación de los demás.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades para el diálogo y la toma de acuerdos (15 minutos)

Objetivo: Los estudiantes desarrollarán habilidades para participar activamente en diálogos, expresando sus preferencias o puntos de vista con razones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando el objetivo y las situaciones problemáticas mencionadas en la sesión anterior.


2. Realizar una dinámica de juego de roles en la que los estudiantes practiquen el diálogo para llegar a un acuerdo, teniendo en cuenta las ideas y opiniones de todos los participantes.


3. Proporcionar ejemplos de situaciones en las que los estudiantes tengan que tomar decisiones en grupo, como por ejemplo, elegir un tema para una actividad escolar.


4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación pa