La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de la clase: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta sobre sus familias.


• Se les plantea la pregunta "¿Qué creen que significa pertenecer a una familia?"

2. Desarrollo del problema (30 minutos):

• Se les muestra a los alumnos una imagen o fotografía que represente diferentes tipos de familias, como una familia nuclear, una familia monoparental, una familia adoptiva, una familia homoparental, etc.


• Se les pide que comenten en parejas lo que observan en la imagen y qué tipo de familia creen que es.


• Luego, se les invita a compartir sus respuestas con el grupo, permitiendo que cada alumno participe.


• Se genera una conversación en el grupo sobre las diferentes respuestas y se refuerza la idea de que todas las familias son válidas y tienen su propio valor.

3. Cierre (10 minutos):

• Se realiza una actividad de reflexión donde los alumnos dibujan a su familia y escriben una frase que represente lo que significa para ellos.


• Se invita a algunos estudiantes a compartir sus dibujos y frases con el grupo.


• Se enfatiza la importancia de respetar y valorar a todas las familias, sin importar cómo estén conformadas.

Sesión 2:
Tema: La convivencia en la comunidad y el respeto a los derechos humanos.
Duración: 45 minu