Introducción al tema y sensibilización
Neyra Nayeli Garcia
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y el consumo sustentable.
- Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de fauna y especies endémicas.
- Promover una reflexión sobre el impacto negativo de la sociedad en los sistemas naturales y cómo podemos contribuir a mitigarlo.
Sesión 2: Investigación sobre acciones de consumo sustentable (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una acción de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los estudiantes investiguen sobre su acción asignada.
- Los grupos deben recopilar información sobre la importancia de llevar a cabo esa acción y cómo contribuye a la preservación de la biodiversidad.
- Cada grupo debe preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Acciones colectivas y bienestar socioambiental (45 minutos)
- Retomar las presentaciones de los grupos y fomentar el debate sobre la importancia de las acciones de consumo sustentable para el bienestar socioambiental.
- Invitar a los estudiantes a proponer acciones colectivas que puedan llevar a cabo en su comunidad para proteger y preservar la biodiversidad.
- Promover la participación activa de los estudiantes en la generación de ideas y