"Argumentando con fundamentos"

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Título de la secuencia didáctica: "Argumentando con fundamentos"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos, identificando los argumentos que sustentan cada postura, a través de la comprensión y producción de textos argumentativos.

Competencias a desarrollar:

1. Competencia para leer y escribir textos argumentativos.


2. Competencia para analizar situaciones problema y buscar soluciones.


3. Competencia para trabajar en equipo y comunicar ideas de manera efectiva.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• El docente iniciará la clase explicando brevemente qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación escrita.


• Se presentará a los alumnos un tema polémico de interés para ellos, por ejemplo, "¿Debería permitirse el uso de uniformes escolares obligatorios?". Se les preguntará a los alumnos cuál es su postura y por qué.

Actividad 2: Lectura y análisis de textos argumentativos (15 minutos)

• Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes.


• Se les entregará a cada grupo una serie de textos argumentativos sobre el tema polémico seleccionado.


• Cada grupo deberá leer los textos y analizar los argumentos que sustentan cada postura.


• Se animará a los alumnos a tomar notas y hacer preguntas sobre los argumentos presentados.

Actividad 3: Discusión y producción de argumentos (15 minutos)

• Los grupos compartirán sus conclusiones y argumentos con el resto de la clase.


• El docente guiará una discusión para que los alumnos reflexionen sobre los diferentes argumentos presentados y expresen sus opiniones y fundamentos.


• Cada grupo deberá elegir u