Exploración de recursos y juegos del lenguaje

pangy riha
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Exploración de recursos y juegos del lenguaje
Objetivo: Que los alumnos exploren y experimenten distintos recursos y juegos del lenguaje para fortalecer su expresión oral y fomentar la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Juego de adivinanzas: El docente presentará adivinanzas relacionadas con objetos o animales. Los alumnos participarán en la resolución de las adivinanzas, utilizando recursos como gestos, sonidos o movimientos corporales para acompañar sus respuestas.

  2. Canciones con movimiento: El docente enseñará una canción que involucre movimientos corporales. Los alumnos seguirán las instrucciones del docente y realizarán los movimientos correspondientes mientras cantan la canción.

  3. Creación de trabalenguas: Los alumnos, de manera grupal, crearán trabalenguas utilizando palabras de su comunidad o de otras lenguas. Podrán utilizar recursos como ritmo, velocidad, música o gestos para complementar sus trabalenguas.


Sesión 2: Rescate de lenguas de la comunidad y otros lugares
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren las lenguas presentes en su comunidad y en otros lugares, a través de la exploración de canciones, retahílas y coplas.


Actividades:



  1. Canciones tradicionales: El docente presentará canciones tradicionales de la comunidad y de otros lugares, en diferentes idiomas. Los alumnos escucharán y aprenderán a cantar algunas de estas canciones, utilizando gestos y movimientos corporales para acompañarlas.

  2. Retahílas y coplas: El docente enseñará retahílas y coplas de distintas culturas. Los alumnos participarán en la recitación de estas retahílas y coplas, utilizando recursos como ritmo, gestos y movimie