La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, es decir, fomentar el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades".


• Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos si conocen la Tabla periódica y si saben para qué se utiliza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo están organizados los elementos químicos en la Tabla periódica y qué propiedades tienen?

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: número atómico, grupos y periodos.


• Presentación de las propiedades periódicas: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán investigar la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos químicos y clasificarlos en la Tabla periódica.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: los alumnos deben comentar cómo ha sido su experiencia al investigar las propiedades de los elementos químicos y clasificarlos en la Tabla periódica.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: los alumnos deben resumir lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden interpretar las propiedades de los elementos químicos a partir de su ubicación en la Tabla periódica?

Desarrollo:

• Análisis de la información de la Tabla periódica ordenada por grupos y periodos.


• Identificación de las propiedades periódicas de elementos representativos y su rel