Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Actividad de inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un nombre y para qué se utiliza. Luego, pedirles que mencionen el nombre de alguna persona importante para ellos.

Actividad principal (25 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y escriban su nombre en un papel. Después, pedirles que dibujen a una persona importante para ellos y escriban su nombre debajo del dibujo. Al finalizar, cada alumno presentará su dibujo y mencionará el nombre de la persona.

Actividad de cierre (10 minutos): En parejas, los alumnos compartirán sus dibujos y se preguntarán mutuamente los nombres de las personas dibujadas. Luego, se reunirán en grupo grande y cada pareja compartirá los nombres mencionados.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los nombres escritos para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividad de inicio (10 minutos): Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos para qué sirven los nombres escritos.

Actividad principal (25 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre completo en la parte superior. A continuación, les pedirán que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno que consideren importantes en su vida. Después, se les indicará que elijan uno de los nombres escritos y escriban una frase que indique la autoría, pertenencia e identidad de