Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Lissete Morales
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación para la salud y la alimentación.
Planeación de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la desconocimiento de la riqueza alimentaria de la comunidad y las características e importancia del plato del bien comer.
Enfoque: Educación para la salud y la alimentación.
Sesión 1:
Inicio:
- Breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.
- Presentación del problema: desconocimiento de la riqueza alimentaria de la comunidad y las características e importancia del plato del bien comer.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre los alimentos? ¿Qué tanto conocemos sobre los diferentes nutrientes que nos aportan? ¿Cómo podemos mejorar nuestra dieta?
Desarrollo:
- Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las características de los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en los alimentos. Utilizarán fuentes bibliográficas y recursos digitales.
- Elaboración de un cuadro comparativo donde se destaquen las propiedades y funciones de cada nutriente.
- Los alumnos compartirán sus hallazgos y se fomentará la discusión y el intercambio de conocimientos.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos en la dieta diaria.
- Conexión con el problema inicial