Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Lissete Morales
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la salud y la alimentación.


Planeación de clase


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la desconocimiento de la riqueza alimentaria de la comunidad y las características e importancia del plato del bien comer.


Enfoque: Educación para la salud y la alimentación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

  • Presentación del problema: desconocimiento de la riqueza alimentaria de la comunidad y las características e importancia del plato del bien comer.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre los alimentos? ¿Qué tanto conocemos sobre los diferentes nutrientes que nos aportan? ¿Cómo podemos mejorar nuestra dieta?


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las características de los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en los alimentos. Utilizarán fuentes bibliográficas y recursos digitales.

  • Elaboración de un cuadro comparativo donde se destaquen las propiedades y funciones de cada nutriente.

  • Los alumnos compartirán sus hallazgos y se fomentará la discusión y el intercambio de conocimientos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos en la dieta diaria.

  • Conexión con el problema inicial