Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: XX (se debe definir el problema específico).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar a los alumnos un video corto de una obra de teatro comunitaria realizada en otra escuela.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos y recursos estéticos puedes identificar en la obra de teatro que acabamos de ver?

Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentación de los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita, como el lenguaje figurado, las metáforas, las descripciones detalladas, entre otros.


• Ejercicio práctico en grupos: Los alumnos deberán escoger una situación de la comunidad que les interese y crear un pequeño guion teatral utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos. Cada grupo presentará su guion al final de la sesión.

Cierre:

• Presentación de los guiones teatrales creados por los grupos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué elementos y recursos estéticos utilizaron en sus guiones? ¿Por qué los eligieron?


• Tarea: Cada alumno deberá investigar y traer ejemplos de textos dramáticos que utilicen diferentes elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos