Introducción al debate y los roles en un debate

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al debate y los roles en un debate (45 minutos)

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una noticia o artículo relacionado con un tema de interés común y abrir un espacio para preguntas y comentarios.


• Explicar qué es un debate y cuál es su objetivo.


• Presentar los diferentes roles en un debate: participante, moderador y público.


• Investigación guiada: Los alumnos investigarán qué funciones tiene cada uno de los roles en un debate.


• Puesta en común: Se compartirán las investigaciones de los alumnos y se discutirán en grupo las funciones de cada rol.

Sesión 2: Práctica de participación en un debate (45 minutos)

• Recordatorio de los roles en un debate.


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas para realizar un debate sobre un tema de interés común, previamente seleccionado por el docente.


• Preparación del debate: Cada grupo investigará y se preparará para defender una postura en el debate.


• Desarrollo del debate: Se llevará a cabo el debate, asignando los roles de participante, moderador y público a los alumnos.


• Observación y registro: El docente observará y registrará la participación de los alumnos en los diferentes roles.

Sesión 3: Reflexión sobre la participación en debates (45 minutos)

• Recordatorio de los roles y funciones en un debate.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre su participación en el debate.


• Opiniones críticas: Se fomentará la expresión de opinione