Introducción al tema de suma y resta

SAHIRA MYTHE DE
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de suma y resta, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas y su aplicación en situaciones problemáticas relacionadas con su contexto.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo y lista de asistencia.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento, por ejemplo, un juego de suma y resta rápido.



  2. Introducción al tema (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos la idea de la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Mostrar ejemplos sencillos de cómo la resta se puede resolver utilizando la suma.

    • Explicar la importancia de comprender esta relación para resolver situaciones problemáticas.



  3. Actividades prácticas (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con situaciones problemáticas de restas.

    • Los alumnos deberán resolver las restas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

    • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.



  4. Cierre de la clase (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear una pregunta final relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen en casa.




Sesión 2: Exploración de restas con números de arriba menor al de abajo


Objetivo: Resolver restas cuando el número de arriba es menor al de abajo, utilizando estrategias como el descomponer y agrupar.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):

    • Revisar la pregunta planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan