Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto por la diversidad.

Sesión 1:

Objetivo: Despertar el asombro y la conexión emocional de los alumnos con la naturaleza a través de la observación y la reflexión.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos hace sentir.


2. Realizar una caminata al aire libre, preferiblemente en un entorno natural cercano a la escuela, como un parque o jardín.


3. Durante la caminata, los alumnos deberán observar detenidamente su entorno y anotar en sus libretas de campo todas las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generen.


4. Al regresar al aula, se organizará una ronda de compartición en la que cada alumno compartirá oralmente una de sus experiencias.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar los lenguajes artísticos para representar las experiencias vividas en la naturaleza.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando las experiencias compartidas en la sesión anterior y cómo nos hicieron sentir.


2. Presentar diferentes formas de expresión artística, como la pintura, la fotografía, la música, la danza, etc.


3. Invitar a los alumnos a elegir un lenguaje artístico que les llame la atención y que sientan que les permitirá expresar mejor su experiencia en la naturaleza.


4. Los alumnos tendrán el resto de la sesión para crear su producción artística, utilizando los materiales y recursos necesarios.

Sesión 3:

Objetivo: Presentar las producciones artísticas de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de expresarse a través del arte.

Actividades:

1. Iniciar la clase organizando una galería de arte con las producciones artísticas realizadas por los alumnos.


2. Invitar a los alumnos a rec