Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Moisés Ricardo Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación e interdisciplinar


Sesión 1: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las propiedades de los ácidos y bases, las reacciones de neutralización y el modelo de Arrhenius. Además, aplicaremos este conocimiento para entender cómo podemos utilizar las reacciones de neutralización en nuestra vida cotidiana y en el tratamiento de residuos".

  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán ejemplos de sustancias ácidas y básicas que conocen y cómo se sienten al tener contacto con ellas.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicación de las propiedades de los ácidos y bases, como el sabor, el pH, la conductividad eléctrica, entre otras. Se hará énfasis en las reacciones de neutralización, mostrando la ecuación química y ejemplos de cómo se llevan a cabo en la vida cotidiana.

  • Presentación del modelo de Arrhenius: Se explicará cómo este modelo propone la presencia de iones hidrógeno (H+) en los ácidos y iones hidróxido (OH-) en las bases.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de experimentos en grupos pequeños para identificar sustancias como ácidos o bases, utilizando indicadores naturales (jugo de repollo morado, cúrcuma, etc.) y soluciones de referencia. Registrarán sus observaciones y conclusiones.


Fase de Cierre:



  • Reflexión y síntesis: Se invitará a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las sustancias que identificaron. Se fomentará la discusión en grupo y se hará énfasis en la importancia de las reacc