Principios de Pascal y de Arquímedes.

DAVID AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Las fases de cada sesión serán las siguientes:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios de Pascal y de Arquímedes".

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre los principios de Pascal y Arquímedes? ¿En qué situaciones se aplican en la vida cotidiana?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los principios de Pascal y Arquímedes, utilizando ejemplos y aplicaciones prácticas.

  • Actividad en equipos: Investigación sobre dispositivos cotidianos que aplican el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros).

  • Socialización de los resultados de la investigación en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión sobre las aplicaciones prácticas de los principios de Pascal y Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Cada equipo debe proponer una actividad experimental relacionada con los principios estudiados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Presentación de las actividades experimentales propuestas por los equipos.

  • Elección de una actividad para realizar en clase.


Desarrollo:



  • Realización de la actividad experimental elegida por el grupo.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.

  • Análisis de los resultados y su relación con los principios de Pascal y Arquímedes.


Cierre:



  • Discusión y reflexión sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.

  • Elaboración de una conclusión grupal sobre la relación entre la fuerza, el movimiento y los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Resolver problemas sencillos re