Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje constructivista.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a trabajar: "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas".


• Se planteará el problema a resolver: Realización de figuras, y se explicará la importancia de las figuras retóricas en la representación de situaciones vinculadas a la comunidad.


• Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre las figuras retóricas presentes en su entorno y en diferentes obras artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas que puedan utilizar para representar situaciones de la comunidad.


• Los grupos seleccionarán una figura retórica y crearán una metáfora, hipérbole, sinécdoque o aliteración que represente una situación de su comunidad.


• Cada grupo presentará su creación artística colectiva utilizando la figura retórica seleccionada.


• Se promoverá la reflexión y el análisis de las diferentes creaciones, resaltando la importancia de las figuras retóricas en la comunicación artística.

Cierre (10 minutos):

• Se realizará una puesta en común de las creaciones artísticas de cada grupo, destacando las figuras retóricas utilizadas y su relación con la comunidad.


• El docente hará preguntas para asegurar la comprensión del tema y los conceptos trabajados.


• Se asignará como tarea para la próxima sesión la investigación sobre el uso de figuras retóricas en obras de arte y su relación con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• El docente recordará a los alumnos la tarea asignada en