Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1° de Secundaria

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Objetivo PDA: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán a un cuestionario en el que evaluarán su comprensión del funcionamiento de las instituciones sociales y los mecanismos de representación democrática. El cuestionario contendrá preguntas de opción múltiple, verdadero/falso y desarrollo.

   
   



2. Debate en equipo: Los estudiantes participarán en un debate grupal sobre el papel de las instituciones y los mecanismos de representación democrática en la sociedad. Se evaluará la participación activa, la argumentación fundamentada y la capacidad de escucha y respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Actividad de motivación: discutir en parejas qué entienden por instituciones y mecanismos de representación democrática.
Desarrollo: Exposición del docente sobre las instituciones sociales y políticas. Realización de una lluvia de ideas en clase para identificar ejemplos de instituciones y organizaciones presentes en la comunidad.
Cierre: Actividad de reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la vida diaria.

Sesión