Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelado y solución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico.

Plan de clase

pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelado y solución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del método gráfico para resolver y visualizar sistemas de ecuaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de aplicación de conceptos y resolución de problemas relacionados con sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas. 2) Presentación oral de un problema planteado por los estudiantes y su posterior resolución utilizando el método gráfico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: repaso de conceptos relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Explicación y ejemplos prácticos de cómo graficar cada ecuación y encontrar el punto de intersección.


• Resolución de problemas relacionados con sistemas de ecuaciones utilizando el método gráfico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido durante la sesión.


• Asignación de tarea: resolver problemas utilizando el método gráfico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas relacionadas con la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Introd