Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

C. Osvaldo Mendoza
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Objetivo de la clase:
Los alumnos serán capaces de elaborar y compartir reseñas de diversos textos y/o audiovisuales utilizando expresiones para organizar y compartir su opinión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

  • Explicación del objetivo de la clase: Aprender a utilizar expresiones para organizar y compartir opiniones.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Lectura de un texto corto (por ejemplo, un cuento o un artículo) de manera individual. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales del texto y anotar las expresiones que utilizan para organizar y compartir su opinión.

  • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y las expresiones utilizadas para expresar opiniones. Los alumnos deberán compartir sus ideas y reflexionar sobre cómo pueden utilizar esas expresiones en sus propias reseñas.

  • Actividad 3: Elaboración de una reseña individual. Los alumnos deberán seleccionar un texto, película o programa de televisión de su elección y escribir una reseña utilizando las expresiones aprendidas.


Cierre (10 minutos):



  • Intercambio de reseñas: Los alumnos compartirán sus reseñas con sus compañeros en grupos pequeños. Fomentar el respeto y la escucha activa.

  • Reflexión final: Cada alumno deberá compartir una opinión sobre las reseñas que ha leído y discutido en su grupo.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



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