La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer las acciones que permitan al alumno desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes relacionados con el tema y el problema planteado.

Sesión 1:
Inicio:

• El docente presentará el tema de la clase y el objetivo a alcanzar, explicando la importancia de la tabla periódica y sus propiedades periódicas en la comprensión del comportamiento químico de los elementos.


• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.


• Se planteará el problema de la comunicación asertiva como seguimiento del proyecto, explicando su relación con la química y la construcción de ambientes seguros.

Desarrollo:

• El docente organizará a los alumnos en grupos de trabajo y les proporcionará materiales como la tabla periódica impresa, calculadoras, papel y lápiz.


• Cada grupo deberá investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y sus propiedades periódicas.


• Los alumnos realizarán actividades prácticas como la clasificación de elementos en grupos y periodos, identificación de propiedades periódicas y análisis de comportamiento químico en base a dichas propiedades.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, exponiendo sus conclusiones y respondiendo a preguntas planteadas por el docente.


• Se realizará una reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la construcción de ambientes seguros y pacíficos en la comunidad, relacionándola con el tema de la clase.


• El docente asignará lecturas compl