Investigación de los animales ajolotes y capibaras

Villanueva Palomo Vivian
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo en comunidad.


Sesión 1: Investigación de los animales ajolotes y capibaras (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre los animales ajolotes y capibaras para obtener información relevante que les permita elaborar un cartel informativo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introduce el tema de investigación sobre los animales ajolotes y capibaras, mostrando imágenes y contando algunas características principales de cada animal.

  2. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes para realizar la investigación.

  3. Investigación en línea y en libros: Los equipos utilizarán recursos en línea y libros disponibles en el aula para obtener información sobre los ajolotes y capibaras. El docente proporcionará una lista de sitios web confiables y libros recomendados.

  4. Registro de información: Cada equipo tomará apuntes sobre las características, hábitat, alimentación y otras curiosidades de los ajolotes y capibaras.

  5. Planificación del cartel: Los equipos discuten cómo organizarán la información en el cartel, deciden qué imágenes utilizarán y cómo presentarán los datos de manera atractiva.


Sesión 2: Elaboración del cartel informativo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos elaborarán el cartel informativo sobre los ajolotes y capibaras.


Actividades:



  1. Presentación de materiales: El docente proporciona cartulinas, papel, colores, tijeras, pegamento y otros materiales necesarios para la elaboración del cartel.

  2. Organización del trabajo: Los equipos se distribuyen las tareas para la elaboración del cartel, asignando responsabilidades a cada integrante.

  3. Elaboración