Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Sonia Perez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y respeto hacia la diversidad.


Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  3. Presentar el problema: mostrar noticias o artículos que evidencien situaciones en las que los derechos humanos han sido vulnerados en México y en otros países.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el problema presentado.

  2. Solicitar a cada grupo que investigue y reflexione sobre las preguntas planteadas.

  3. Proporcionar recursos como libros, internet o material impreso para que los alumnos encuentren información relevante.

  4. Facilitar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

  5. Dar un tiempo determinado para que los grupos elaboren una presentación en la que expongan sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre sus conclusiones y reflexiones.

  2. Fomentar la participación de todos los alumnos, generando un debate en el que expresen sus opiniones y reflexiones.

  3. Realizar una síntesis de las distintas presentaciones y conclusiones obtenidas